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康复知识

自闭症宝宝发音训练的详细方法及步骤讲解

文字:[大][中][小] 手机页面二维码 2017/2/10     浏览次数:    

       语音是有声语言的基础,要想使孩子学会说话必须要进行发音训练。发音训练,能帮助孩子体会发音要领,掌握发音技巧,培养正确的语音习惯,为他清楚、流利地说出每一个字打下坚实的基础。发音训练包括以下四个部分:呼吸方法训练、口舌操训练、拼音训练、四声训练。


  (一)呼吸训练方法:可借助蜡烛、薄纸片、气球、羽毛、吹泡泡来练习他们吸呼气的方法,以此来锻炼吸、呼气肌肉群的力量。例如:点燃数根小蜡烛,让孩子来吹,看一口气能吹灭多少根,也可以一根一根地吹。

  (二)口舌操的训练:也就是做七节的口舌操。由于自闭症儿童言语障碍,舌头运动少,舌肌得不到应有的锻炼,很不灵活,肌肉僵硬,如果舌头的动作跟不上语言节拍的速度,有的音就发不出来,或是发得不准,因此,锻炼孩子的舌头十分重要。

  (三)拼音训练: 要进行拼音训练,首先就要从发好 ɑ o e i u ü 开始 .因为用ɑ o e i u ü 6个舌面元音,能使孩子活动声带,并能发出响亮的声音,这6个元音是普通话语音中响亮的部分,字音离开它们就读不响.如果能运用各种方法让自闭症的孩子把这6个元音发得响亮、干净、好听,那么读好字音就有了初步保障。

发a音

  口自然张开,舌头前伸,位置低平。

  要领:可让孩子两只胳膊向上举起并伸展同时发ɑ 音,也可用压舌板压住舌头,模仿医生检查孩子嗓子让孩子发音。

发o音

  口张开,嘴唇要圆,舌面后部抬起。可配合手的动作,右手手掌半握圆,放在口前,口不动,发喔音。可借助手语o 。

发e音

  双唇咧开,舌面后部抬起。用左右手的食指伸出,与嘴成一条线,可配合“鹅”的图片,可借助手指语e。

发i音

  口微开,唇扁平,舍面前部抬起向硬鄂靠近。 可借助手指语‘1“教学。

发u音

  口角向中间收拢,唇里圆形前突,舌面后部向软鄂靠近,发”乌“音。可借助手指语教学。可与孩子玩开火车的游戏,一边玩一边发出’呜—呜”的声音。

发ü音

  口近于闭拢,唇扁圆,舌面前部抬高,舌高比“i”音略低。可借助手指语教学。

  声母的教学---辅音:b p m f d t n l ɡ k h j q x z c s zh ch sh r 辅音可以根据发音部位与发音方法,加以区分,进行训练。发音部位是指气流在口腔中受阻的部位,分为七种: 1、双唇音: b p m 2、唇齿音: f 3、舌尖音: d t n l 4、舌根音: ɡ k h 5、舌面音: j q x 6、翘舌音:zh ch sh r 7、平舌音: z c s

发b音

  闭上嘴唇,阻碍气流,再突然张开双唇,让气流出来.

  要领:练习伸、弹舌头。上下唇紧闭,不送气。

发p音

  双唇紧闭,然后突然打开,让气流冲出来。

  要领:上下唇紧闭,送气。

发m音

  双唇闭拢,让气流从鼻腔中出来。

  要领:教孩子时,让孩子的食指按师的鼻翼,感觉颤动。

发f音

  上齿贴近下唇,让气流从小缝中挤出,摩擦出声。

  要领:下唇接触上门齿,送气。

发d音

  舌尖抵住上牙床阻气,然后舌尖突然放开,气流较弱。

  要领:轻咬舌尖,放松脸部肌肉。

发t音

  舌尖抵住上牙床阻气,然后舌尖突然放开,气流较强。

  要领:给孩子准备一个小纸条,放在嘴前,气流冲出,纸条颤动。

发n音

  舌尖顶住上牙床,让气流从鼻孔出来。

  要领:食指摁住鼻翼,感到鼻腔的颤动,喉部声带颤动。

发l音

  舌尖顶住上牙床,比n音稍后,气流由舌前部两边出来,声带颤动。

  要领:舌头抵住上鄂,慢慢拉平。 l音发不出来,可先练“l ɑ”音。 “l ɑ”:舌尖抵住上鄂,使劲弹一下,在练的过程中感到舌头痛。

发g音

  (1)舌尖要放松,家长或老师用手压(或压舌板)压住舌根,孩子舌根用劲,发d音。

  (2)或让孩子口含小口水,

  仰起头发ɡ 音。

  唱音练习:ɡe_____ ɡu_____

  四声练习:ɡē ɡé ɡě ɡè

  常用词:一声:哥哥、高兴、姑姑、西瓜

  二声:隔壁、国家、田字格

  三声:苹果、小狗、骨头

  四声:告诉、冠军、故乡

  说句子:小狗汪汪叫。 弟弟吃苹果。

  学儿歌:《小花狗》 一只小花狗,坐在大门口,两眼黑溜溜,想吃肉骨头。

发k音

  k音发音部位与ɡ 音相同, k音有气无声。

  要领:用手压住舌根处,发t音。(要用劲)

  唱音练习:ke_____ kɑ____ ku____

  四声练习:Kē ké kě kè

  常用词:一声:哭了、开车、开门

  二声:咳嗽、向日葵

  三声:渴了、可爱、考试

  四声:看书、裤子、上课

  说短句:弟弟哭了。叔叔开车。妈妈我渴了。

  学儿歌:《大卡车  大卡车,运货忙。滴滴,滴滴,喇叭响。运来一车大苹果,我请大家尝一尝。

发h音

  要领:孩子和老师站在镜子前,往镜上呼哈气,发hā音。

  唱音练习:he____ hu____

  四声练习:hē hé hě hè

  常用词:一声:鲜花 、喝水  花朵

  二声:荷花、孩子、猴子、盒子

  三声:大海、火车、老师好

  四声:出汗、坏人、开会

  说短句:天黑了,荷花开了。

  学儿歌《小兔子喝水》 一只小兔挑水喝,两只小兔抬水喝。三只小兔动脑筋,打口深井提水喝。

发j音

  要领:舌尖挤出一点气,舌尖用力,抵住上颚,弹一下,jī音就发出了。

  唱音练习:ji____ ju____ jiɑ____

  四声练习:Jī jí jǐ jì

  常用词:一声:飞机 、小鸡  积木

  二声:着急、橘子

  三声:剪刀、姐姐

  四声:打架、看见、干净 说短句:我吃橘子。玩积木。姐姐上学。

  学儿歌:《小积木》小积木,四方方。搭火车,打楼房。

发q音

  q音有气无声,发出的气流猛而短,纸片在嘴边颤动。

  要领:舌尖抬起来,送气。出来的气从喉部发出,上下齿有一点缝隙。(注意:舌头千万不要用劲)

  唱音练习:qi________ qü____

  四声练习:qī qí qǐ qì

  常用词:一声:敲门 、铅笔  秋天

  二声:骑马、茄子、红旗

  三声:企鹅、起立、抢球

  四声:气球、亲切、汽车 说短句:用铅笔写字。 玩小汽车。气球真漂亮。

  学儿歌:《秋天到》小树叶,飘呀飘,飘在空中像小鸟。小树叶,飘呀飘,飘到地上睡大觉。

发x音

  要领:舌面上升接近硬腭,送气。 x音气流细而长。

  唱音练习:xi____ xü____ xiɑ____

  四声练习:Xī xí xǐ xì

  常用词:一声:西瓜 、元宵  星星

  二声:熊猫、学习

  三声:下雪、洗澡、出血

  四声:夏天、谢谢、下雨 说短句:天上有星星。 外面下雪了。

  学儿歌:《小星星》 小星星,亮晶晶,一闪一闪眨眼睛。

发z音

  z c s 是一组舌尖前音,发音部位是舌尖和齿背,但发音方法略有不同。

  要领:发音时声带不颤动,舌尖平伸,抵住上赤背,闭住气流通路,然后舌尖慢慢地离开上齿背,露出一道空隙,气流从空隙中挤出来,上下齿对齐,没有距离,不送气。

  唱音练习:zɑ____ ze____ zu___

  四声练习:Zī zí zǐ zì

  常用词:一声:脏了、张开  载树

  二声:昨天、杂志、责任

  三声:早晨、左右、走路

  四声:再见、自己、坐好 说短句:衣服脏了。 早晨好!

  学儿歌:《走路》 小鸭走路,摇摇摇,小鹿走路,跳跳跳。小乌龟走路,爬爬爬,小花猫走路,静悄悄。


来源于:自闭症互助圈

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